규정된 학습 성과

• 언어 예술, 과학, 수학, 개인적인 계획

• 학생들은 <Log Hotel>을 읽고 학술지에 정보를 기입합니다.

• 학생들은 부패의 과정을 조사하고 새로운 어휘를 배웁니다.

• 학생들은 그룹 활동을 통해 사회적 책임을 보여줍니다.

• 학생들은 연구 결과를 기록합니다.

• 학생들은 자연을 공부할 때 3Ls를 사용합니다

: 보기 (Look), 배우기 (Learn), 그것을 남기기 (Leave it)

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기술

• 비판적, 창의적 및 반성적 사고

• 교실밖삶의다른영역과의연결점만들기

• 설명하기, 예측하기, 탐색하기, 조사하기, 기록하기

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활동 소개

• 학생들에게 <Log Hotel>을 읽어줍니다. 시간을 내어 모두에게 사진을 보여줍니다. 100년 된 참나무가 어떻게 쓰러지는지에 대한 과정, 통나무가 되는 것, 특히 흙으로 다시 돌아가는 이야기입니다. 이 과정에서 많은 식물과 동물이 통나무 호텔로 이동하 며 각각은 자연의 자체적인 재활용에 기여합니다. 도토리가 자라기 시작하면서 다시 시작되는 굴레와 “그것도 통나무 호텔이 될 것이다”로 이야기는 끝이 납니다.

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추천하는 교육 전략

• 학생들에게 이야기를 들려준 후, 그룹 내에서 답을 얻을 수 있는 질문과 예측을 생각하도록 격려합니다.

• 학생들이 소그룹으로 구성되면 공부를 위해 썩어가는 나무 샘플을 제공합니다.

• 종이에 간단한 차트 형식으로 학생들이 발견한 동식물 에 대한 정보를 기록하게 합니다.

• 큰차트용지에학급에서찾은내용을공유하고,시간 을 내어 질문에 답하며 예측에 따라 후속 조치를 취합 니다.

해당 통나무에 의존하여 살아가는 식물, 벌레 및 동물을 계속 살아가게 하기 위해 수업이 끝난 이후에는 해당 통나무 샘플을 숲으로 반환합니다.